迎评促建,我的责任

来源:机电系作者:卫鋆霞时间:2007年5月18日
面对即将到来的评估,我们深知:此次评估是对我校极为重要的考验,事关学校的前途和命运。是目前关系学校生存与发展的头等大事,评估就是考试,是国家对高等教育办学实体的一次大考。
作为学校的一员,作为一名教师党员,当此关头,更应当树立明确的临战意识、大局意识、责任意识,我们每个人的成长和发展都是与学校的发展紧密相联的。殊不知评估工作贯彻的正是“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则。学校则以迎评创优工作为契机,促发展、促学风、促拓展、促文明,通过评估来修正自己,完善自我。所以我们应当理解、把握评估指标要求和学校的办学理念、办学特色等涉及评估的一系列相关知识与内容,以良好的师德师风垂范学生,严谨治学,规范教学,爱校敬业,忠于职守,积极配合所在院系保质保量完成工作。
作为教师党员,更应该以主人翁的姿态积极参与评估,时刻铭记“迎评促建,我的责任”。刚开始听说为了迎接评估,我们全校老师将取消五一假期,留在学校进行迎评准备工作,心里有些不解。可我很快明白了这是为什么,这是因为学校的发展和我们每一个人的命运紧紧联系在了一起。而我们自己,更应该做而且应该做好我们所应该做的,我们不能因为自己的原因影响了教学评估,因为这样我们将愧对学校以及学生,更加愧对我们自己。
在迎评工作迫在眉睫的当前,作为一名教师党员,还应该配合学校做好学生的思想工作,教育学生要树立“主人翁”意识,克服“与己无关”的旁观姿态,以饱满的热情和昂扬的斗志,投身到“迎评”中去,使学生人人争当迎评责任人,热爱集体,把集体利益放在第一位,为集体出谋划策。积极参与到集体的发展和建设中来。
我们应该牢记使命,坚定信心,不畏艰难,同心同德,自强不息,心往一处想,劲往一处使,以高度的责任感和使命感积极投入到迎评促建工作中。只要有了大家的团结拼搏和努力奋斗,我们就一定能够取得评估的优异成绩,无锡科技职业学院的明天一定会更加辉煌。
我们坚信有学校党政的坚强领导,有各系、各部门的通力配合,在迎评促建工作中,只要我们认真做好每一项工作,并使之优秀,学校就会整体优秀;只要我们每一位教师,每一个学生时刻谨记“校兴我荣,校衰我耻”,有所作为,无锡科技职业学院就会整体上有所作为。面对艰巨的迎评任务和充满挑战的发展机遇,用我们的办学理念、工作思路,丰富、充实“零距离、重诚信、不断线、外企化”的“开放式”办学特色,用“求实
创新 和谐
奋进”的良好校风、“勤奋好学、诚信有为”的学风和“敬业、勤业、精业”的教风,实践“志存高远,技报天下”的校训精神。为了无锡科技职业学院的今天我们应当努力,为了无锡科技职业学院的美好明天我们更应该努力。

“以评促建 以评促改 以评促管
评建结合重在建设”这20个字,所有中环学子铭记在心。因为,根据教育部对全国高职高专院校进行水平评估的工作部署和省教育厅的统一要求,2006年下半年,省教育厅将组织专家组对我院进行人才培养工作水平评估,迎来时代的检阅。这既是学院的大事,更应是你我心中的重中之重,是对每一位中环学子机会与挑战并存的考验。  中国环境管理干部学院是经国家环境保护总局批准、教育部备案的一所专门培养环境保护专业人才的全日制高等学府。经过20多年的建设和发展,学院已成为全国的环境教育和信息交流中心,被誉为环保系统的“黄埔军校”
和培养环保人才的“绿色摇篮”。中环的今天,是中环学子完善自我、提升自我的平台;中环学子的明天,关系着每一位中环学子的未来。迎接省教育厅专家组对我院进行人才培养工作水平评估,是对我校20多年办学水平的一次大检阅,是对每一位中环学子的大检阅,将对学院今后的改革生存与发展产生深远的影响。迎评,关系到每位中环学子的兴衰荣辱。作为中环学子,我们应该以“主人翁”的姿态积极参与到“创优迎评”的各项活动中去,创建优良学风,为“创优迎评”工作更好地开展贡献自己的一份力量。

积极营造评建浓厚氛围切实抓好校风学风建设

在此,为了支持和配合学院的迎评工作,营造我为“创优”作贡献的良好氛围,环科系向全院同学发出如下倡议:

——学工处、团委进一步深化本科评建各项工作

一、迎评建,促发展。我们要把此次评估与自身的成才紧密联系起来,积极参与学校教学管理和教学改革,配合学校开展教学计划和人才培养模式的改革,为教学工作献计献策,推动学校教学质量的提高;与教师密切联系,充分发挥教学相长、师生互动的积极作用,提高教学水平,为学校的发展作贡献。
二、迎评建,促学风。学习是学生的天职,我们要进一步端正学习态度,强化学习动力,扎扎实实学好专业知识,广泛涉猎相关学科,拓宽知识面,以更加积极、理性的态度投入到学习中。严格遵守学习纪律,自觉抵制考试作弊、作业抄袭、迟到旷课等不良现象,让我们刻苦学习、勤于思考、唯真唯实,共同营造乐学、勤学、善学的良好学习氛围。
三、迎评建,促拓展。做全面发展的大学生,积极组织和参加各类科技、文化竞赛活动,努力提高实践能力、创新精神和创业意识,提升自身人文素养和科学素质,铸造健康积极的心理品质;加强体育锻炼,养成文明、科学、健康的生活习惯,以良好的精神状态迎接评估,共同创造和谐、进步、互助的成长成才环境。
四、迎评建,促文明。克服不文明言行,建设文明校园。自觉遵守校纪校规和道德规范,增强公德意识,时刻注意自己的一言一语,一举一动,从身边做起,从小事做起,注意课室、寝室、食堂等校园环境卫生,坚决摒弃不文明行为,养成良好的道德习惯,创造优美的学习和生活环境,树立当代大学生的良好形象。

根据教育部的部署和安排,评估专家组将于2007年6月10日至15日到我校实地考察。出色地完成评估工作是全校师生员工的共同责任,它关系到全校师生员工的共同利益,是每一个江中人的事,为此,学工处、团委积极响应学校党委行政的号召,在认真做好评建各项准备工作的同时,积极营造评建浓厚氛围,切实抓好校风学风建设,团结带领广大青年学生以主人翁的精神投身到迎评促建工作当中,努力为学校评建工作取得优异成绩,实现学校各项事业又好又快发展作贡献。

同学们,关注中环院,关注学院的评估,关注我们自身的发展。“迎评促建,有你有我。”作为中环院主人的我们,要以评估为契机,为确保我院建设顺利、评估优秀,不断开拓、同心奋斗。

第一,进一步学习评估指标体系,对照指标体系查漏补缺、分解任务、落实到人,扎扎实实做好评建工作

“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”我们要付出的是汗水,是真诚,是辛苦。同学们,中环院正在茁壮地成长,在这一片热土上将留下我们深深的足迹,这段难忘的经历必将成为你我心中最自豪的回忆。

学工处、团委高度重视评建工作,成立了工作领导小组,多次召开专题会议,对评估指标体系进行认真研究和讨论,制定了详细的《学工系统评建工作方案》,对每位同志的工作进行具体分工,把评估的各项指标体系进行细致的分解,责任到人,认真对照评估指标体系,列提纲、分目录,把原有的基础材料进行分类和整理,然后查漏补缺,在保证日常工作的同时,扎实推进评估工作各阶段任务的进行。学工处、团委还制定了评建工作管理制度、工作进度表,奖惩分明,从制度上保证评建工作的顺利开展,及时编印《迎评促建工作简报》,全面反映学工系统迎评促建工作动态和工作进展。同时还精心挑选了一批政治素质高,业务能力强的学生干部,让他们也参加到评建材料的准备工作中来,既锻炼提高了他们的能力和素质,又增强了他们参与评建的主人翁意识。为了加强对迎评工作的督促检查,学工处、团委每周六召开评建工作例会,对各学院学生评建工作和分团委评建相关活动进行督导,确保各项工作落到实处。

当雄鹰振翅高翔之际,让我们一起倾听中环院在新时代吹响的胜利号角吧!

第二,在学生层面中进行“迎评促建”的广泛宣传,调动大家的积极性,使学生能够认识和了解评估,真正成为“迎评创优”工作的生力军和主人

环境科学系

为了积极营造迎评促建的浓厚氛围,增强大学生主人翁意识、精神,提高大学生对迎评促建的参与度和配合度,学工处、团委通过举办学生干部培训班、“我为评建做贡献”主题班会、“迎评促建”手抄报比赛、评建知识竞赛、“评建寄语征集活动”、“‘迎评促建’黑板报展评”、“我为评建做贡献”征文等,在学生中大力普及评估的知识,组织广大学生认真学习领会评估指标体系的内涵要求,广泛宣传评建工作的意义和任务,进一步加大我校办学指导思想、办学宗旨、办学目标、校风、校训的宣传教育工作力度,力求做到人人了解评估、人人熟知评估、人人参与评估,在广大学生中营造迎评促建的浓厚氛围。下一步,学工处、团委还将组织召开全校学生迎评动员大会,向全校大学生发出倡议,号召他们树立强烈的主人翁意识,全身心地投入到学校的迎评促建工作中来,
明确“人人是评估对象
事事是评估内容”的责任意识,把个人的发展融入到学校的发展之中,从我做起,从小事做起,从细节入手,为评建工作贡献力量,真正成为“迎评创优”工作的生力军和主人。

第三,紧扣本科教学工作水平评估,进一步加强校风学风建设,以学生为本,不断开拓学生工作的新局面

根据评建工作的总体要求,学工处、团委大力加强了校风学风建设。一方面,通过广泛宣传、发动同学,严格考勤、注重实效,精心组织、抓好落实,全面启动学生早锻炼工作,以此作为有力抓手,来增强学生体质和组织纪律观念;进行宿舍内务集中整顿,开展寝室精神文明创建;利用学生精神文明督察队不定期对校园进行督察,敦促学生注重文明修身,加强基础文明教育,进一步营造我校良好的校风。另一方面,通过大力开展“学风活动月”活动,开展学风现状问卷调查,举办学风建设座谈会,研究学风建设中的主要问题,实施同伴学业互勉计划,建立校、院、班三级监督检查机制来狠抓学生到课率,确保100﹪到课,并将规范学生课堂行为,促进良好的学风的进一步形成,确保在评建工作中充分展示江中学子的良好的精神风貌。