2011年暑期教学管理研讨会召开-浙江科技学院

8月28至29日,学校召开2011年暑期教学管理研讨会。副校长赵东福作题为“关于大学教育教学一些问题的思考”的主题报告。各二级学院教学院长、教学秘书、教务员,教务处全体成参加会议。
赵东福分析了当前的社会、教育发展形势及教育理念,根据教育部“本科教学工程”及“卓越工程师教育培养计划”的实施意见,结合学校“十二五”发展与改革规划,要求广大教学管理者以“卓越计划”实施为引领,加强学习,明晰学校人才培养目标和办学定位,加强专业建设和课程改革,提高办学质量。
会议邀请浙江中医药大学教务处处长、博导来平凡教授做“加强高校教学管理的若干思考”。来平凡从高校的三大职能、教学管理的四项主要内容和教学七项基本建设引出主题。他说,教学管理是一项容易出错,不易出彩的工作;是一项让学生受益,却让我们自己受累的工作。来平凡指出,要突出教学工作的中心地位,教学质量是生命线,教学方法和手段改革是提高质量的重要途径。
教务处负责人做了“关于我校专业建设与人才培养的思考”的专题报告,并对本次会议进行了总结,布置了下学期主要工作。
研讨会中,与会人员围绕会议报告及如何以实施“卓越工程师计划”为引领,深化教育教学改革,提升人才培养质量,如何结合我校“十二五”规划,如何加强专业结构调整及专业建设改革等问题进行了分组讨论,并作大会交流。
教务处

7月3日,学校召开了2012年教学工作研讨会。王关义副校长出席会议并对教学工作进行部署。各二级学院院长、教学副院长、专业负责人,教学部主任、副主任、课程负责人参加会议,教务处处长程光耀主持会议。

2011年暑期教学管理研讨会召开-浙江科技学院。学校召开2019年度本科教学工作研讨会

教学工作研讨会现场

2020年是我校贯彻落实学校第十三次党代会重要部署、全面推进一流本科教育改革的开局之年。为进一步促进学校本科教育教学改革,提高学校办学水平和人才培养质量,2020年1月5日全天,学校以“创新方法,提高质量,全面推进一流本科教育改革”为主题,在奥林学院四楼智慧教室召开了2019年度本科教学工作研讨会。学校副校长宋文龙、各院部教学副院长、教务处班子全体成员和部分教学管理人员参加了会议。会议由教务处处长李明泽主持。

王关义副校长首先分析了当前我校教学工作面临的机遇和挑战,针对近年来高考生源减少、高校之间竞争日趋激烈的现实,要求各教学单位牢固树立教学工作核心地位的观念,切实在全校上下形成领导重视、齐抓共管、全员参与的工作局面,营造一种关注教学、重视教学、搞好教学的工作氛围,推动我校教学质量和人才培养水平的提高。王关义副校长强调,2012年是学校教风学风建设年,与会人员要认真学习郑吉春书记在学校第二次党代会上的讲话精神以及王永生校长在教学工作会议上的讲话精神,认真研讨《关于进一步加强教风学风建设的意见》、《关于进一步提高本科人才培养质量的若干意见》、《关于进一步加强本科教学质量体系建设的意见》、《关于进一步加强实践教学工作的意见》、《卓越工程师教育培养计划实施方案》以及《关于在部分本科学院试点开设实验班的意见》等6个教学管理文件,畅所欲言,集合智慧,确保出台的教学管理文件更加完善,更具指导性。

研讨会分专题报告和分组讨论两个部分。会上,教务处处长李明泽介绍了会议的背景及意义,并就会议安排做了说明。李明泽处长指出,此次会议是总结过去一段时期教学工作、做好未来改革规划的重要契机,也为大家创造一个交流探讨、共同学习的平台。随后,李明泽处长就我校教学津贴分配、一流本科课程建设、辅修专业设置、课堂教学质量评价和本科招生宣传等几个未来即将推进的改革工作,进行了详细的布置和说明。

5197. com,王关义副校长讲话

在分组讨论环节,宋文龙副校长与参会人员集中从课堂教学质量评价体系的构建与实施、一流本科课程的培育与思考、辅修专业的改革与探索和高考综合改革后我校面临的挑战等四个部分,分别进行了讨论与交流。交流中,大家介绍了各自单位的教育改革与建设情况,分享了改革工作好的经验和做法,说明了改革过程中存在的问题与困惑,提出了今后推进改革的意见与建议。同时每个小组分别交换想法,互通有无,针对一些个性化问题相互答疑解惑。

贯彻领导讲话精神,结合教学工作实际,与会人员分别就学科与专业建设、培养方案与教学大纲、课程建设与改革、深化人才培养模式、提高实践创新能力、加强教风学风建设等方面进行了热烈讨论。印刷与包装工程学院李仲晓、信息与机电工程学院李晋尧、新闻出版学院张文红、经济管理学院吴仁群、设计艺术学院严晨、基础部马涛、外语部张舍茹、社科部李益波以及体育部王彦林相继做了专题发言。会议要求,与会人员会后汇总各类意见,集中反馈教务处。程光耀处长布置了下学期教学重点工作。

最后,宋文龙副校长对此本次教学工作研讨会进行了总结。他指出,所有参会人员就学校未来教育教学改革的重点工作各抒己见、发表观点、提出建议,达到了交流业务、统一思想的目的,充分体现了大家对学校本科教育改革工作的关心与思考。同时,他对学校下一步开展本科教育改革工作,提出四点要求:一是要增强危机意识,提高政治站位,守好学校本科人才培养质量的生命线,为助力“双一流”建设而不懈努力。二是要理清工作思路,讲究方法,科学统筹,作好改革谋划和布局,既注重标志性教学成果的产出,更要注重内涵建设。三是要结合各自单位学科专业特点,创新性开展工作,科学地促进教育改革高质量发展。四是要加强学习,深刻理解高等教育规律、教学管理规律和人才成长规律,提高工作能力,成为人才培养领域的行家里手。他希望通过本次教学工作研讨会,提高大家对学校本科教育教学改革重要意义的认识,使2020年的本科教育教学改革取得更大的成绩,全体教学管理人员要为办好东林教育贡献自己的智慧和力量。

与会人员讨论

研讨会在热烈和愉快的气氛中结束。本次本科教学工作研讨会对学校一下阶段的本科教育教学改革可能存在的问题进行了梳理,参会人员共同问诊把脉,积极建言献策,为学校本科教育教学质量进一步提升奠定了基础。

本次教学研讨会是继2012年教学工作会后的又一次重要会议,专题研讨王永生校长在教学工作会议上的主题报告《加强教风学风建设,全面提高教育教学质量》以及6个教学管理文件。下学期,学校还将组织专家报告会、教学成果奖和专业建设专题报告会、专业评估研讨会以及卓越工程师计划、毕升实验班、韬奋实验班、中美管理实验班等多个专题研讨会。